中投區102學年度登記分發簡章PDF,如附件。
***補充說明***
簡章中各校招生名額為暫訂名額,7/13日招生委員會將公告聯合登記分發實際招生名額(中投區102學年度高中高職聯合登記分發入學委員會查詢)
(http://102union.fyvs.tc.edu.tw/)
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2013年5月28日 星期二
2013年5月26日 星期日
轉知103年國中教育會考考試日期訂於103年5月17、18日(星期六、日)舉辦
主旨: 103年國中教育會考考試日期訂於103年5月17、18日(星期六、日),請 查照。
說明:
一、依據教育部102年5月17日臺教授國部字第1020049321號函。
二、本案訊息同時公告於國中教育會考網站(http://cap.ntnu.edu.tw),103年國中教育會考之各項試務工作辦理期程,將另行公告於前開網站。
說明:
一、依據教育部102年5月17日臺教授國部字第1020049321號函。
二、本案訊息同時公告於國中教育會考網站(http://cap.ntnu.edu.tw),103年國中教育會考之各項試務工作辦理期程,將另行公告於前開網站。
2013年5月10日 星期五
轉知中投區102學年度高中及高職聯合申請入學簡章PDF電子檔
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中投區 102 學年度高中高職甄選入學暨申請入學聯合招生委員會: http://210.70.69.238/apply/
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中投區 102 學年度高中高職甄選入學暨申請入學聯合招生委員會: http://210.70.69.238/apply/
2013年4月19日 星期五
轉知教育部102年3月19日國中教育會考推動會第3次會議就考試日期調整等重要決議
說明:
一、依據教育部102年4月3日臺教授國部字第1020026072號函辦理。
二、重要決議事項摘要如下:
(一)業務報告第3點略以,102年度試辦國中教育會考英語聽力測驗施測方式,原則採「手提音響方式」為主,並以少部分考場進行校園廣播系統試辦,以為長期規劃朝向校園廣播系統方式辦理作準備。
(二)103年國中教育會考辦理日期,訂於103年5月3、4日(星期六、日)辦理。
一、依據教育部102年4月3日臺教授國部字第1020026072號函辦理。
二、重要決議事項摘要如下:
(一)業務報告第3點略以,102年度試辦國中教育會考英語聽力測驗施測方式,原則採「手提音響方式」為主,並以少部分考場進行校園廣播系統試辦,以為長期規劃朝向校園廣播系統方式辦理作準備。
(二)103年國中教育會考辦理日期,訂於103年5月3、4日(星期六、日)辦理。
2013年3月18日 星期一
公告102學年度中平國中免試升學高中職公開薦送撕榜作業結果總表
重要事項(請詳閱):
3月19日(二)中午12:00前,請『正取生』繳交正式報名表至註冊組完成報名手續,未交報名表者,視同放棄薦送資格,依規定通知備取生依序遞補。
撕榜作業『正』、『備』取生總表PDF下載
3月19日(二)中午12:00前,請『正取生』繳交正式報名表至註冊組完成報名手續,未交報名表者,視同放棄薦送資格,依規定通知備取生依序遞補。
撕榜作業『正』、『備』取生總表PDF下載
2013年3月17日 星期日
轉知高鳳數位內容學院102學年度日間五專部招生訊息
說明:
一、招生科別及名額:商品設計科45名、動漫設計科100名、遊戲創作科50名。
二、招生對象:國中畢業生或具同等學力資格者。
三、招生管道:南區五專免試入學(招生名額佔65%)、五專申請抽籤入學(招生名額佔15%)、五專聯合登記分發(10%);本校另有辦理獨立招生。
四、相關招生資訊,請參閱本校網頁http://www.kfcdc.edu.tw/recruit/recruit_news.html 或來電洽詢,電話:08-7626365分機1013或5026。
一、招生科別及名額:商品設計科45名、動漫設計科100名、遊戲創作科50名。
二、招生對象:國中畢業生或具同等學力資格者。
三、招生管道:南區五專免試入學(招生名額佔65%)、五專申請抽籤入學(招生名額佔15%)、五專聯合登記分發(10%);本校另有辦理獨立招生。
四、相關招生資訊,請參閱本校網頁http://www.kfcdc.edu.tw/recruit/recruit_news.html 或來電洽詢,電話:08-7626365分機1013或5026。
2013年3月14日 星期四
公告102學年度免試升學高中職公開薦送撕榜作業序號
重要事項(請詳閱):
撕榜作業序號PDF下載
- 3月18日(一)第五、六節(地點:活動中心)校內【國中薦送模式】公開撕榜作業,唱名三次未到者,視同放棄。撕榜作業完成後,公告校內撕榜作業結果。
- 3月19日(二)中午12:00前繳交正式報名表至註冊組完成報名手續,未交報名表者,視同放棄薦送資格,依規定通知備取生依序遞補。
歡迎家長蒞校指導
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